Профессия педагог-психолог. Сборник статей и методических разработок. Из опыта работы - Евгения Полякова

16.12.2024 - 18:0100

Жанр: Научные и научно-популярные книги / Психология
Название: Профессия педагог-психолог. Сборник статей и методических разработок. Из опыта работы
Автор: Евгения Полякова
Возрастные ограничения: (18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.

Описание Профессия педагог-психолог. Сборник статей и методических разработок. Из опыта работы - Евгения Полякова

Данное пособие представляет собой авторские разработки методических и диагностических материалов из опыта работы педагога-психолога комплекса детский сад-начальная школа. Книга написана с тем, чтобы как можно более эффективно и действенно помочь профессионалу (особенно начинающему) разобраться в многообразии применения некоторых материалов для работы. Пособие будет полезно педагогам-психологам учреждений образования, педагогам детских садов и школ, а также студентам психологического профиля.

Читать онлайн Профессия педагог-психолог. Сборник статей и методических разработок. Из опыта работы - Евгения Полякова

Шрифт:

Интервал:

Закладка:

Сделать

1 2 3 4 5 6

Перейти на страницу:

4. Подготовка материалов для участников семинара.

5. Защита проектных результатов работы (программ сопровождения, форм работы с родителями, находок, интересных методов и приемов работы. Объяснение полученных результатов, их оценка – (представляют: воспитатели, логопеды).

Психологические аспекты совместной работы педагога-психолога и воспитателей ДОУ с семьями и детьми группы риска

сообщение к педагогическому совету

Дети «группы риска» – дети, находящиеся в критической ситуации под воздействием некоторых нежелательных факторов. Риску обычно подвергаются дети из-за отсутствия нормальных условий их полноценного развития. Нежелательными факторами, которые воздействуют на детей с особенностями развития и обусловливают большую вероятность их неблагоприятной социализации, являются физические недостатки, социальная и педагогическая запущенность, гиперактивность, психосоматические нарушения у детей и другое. Таких детей педагоги нередко называют проблемными или трудными.

Конец ознакомительного фрагмента.

1 2 3 4 5 6

Перейти на страницу: